چکیده

مقدمه : با پیشرفت سریع فناوری درمراقبت‌های بهداشتی، ادغام هوش مصنوعی در آموزش پرستاری ضرورت می‌یابد تا پرستاران آینده را برای مراقبت‌های بهداشتی در حال تحول آماده کند. هدف این مطالعه، تعیین چالش‌های ادغام هوش مصنوعی در آموزش پرستاری، با تمرکز بر بهبود آمادگی مربی بالینی می‌باشد. مواد و روش ها: دراین مطالعه مروری به بررسی مطالعات منتشر شده از طریق کلید واژه‌های هوش مصنوعی، آموزش پرستاری، مربی و معادل انگلیسی آن‌ها از پایگاه‌های داده‌ای Elsevier، Web of Sciences، Scopus، PubMed، ProQuest،CINAHL، Google Scholar، SID، IranDoc، IranMedex و Magiran از سال 2014 تا 2024پرداخته شد. یافته‌ها: نتایج مطالعه، استراتژی‌هایی را برای ادغام هوش مصنوعی در آموزش پرستاری، شامل توسعه برنامه درسی، آموزش اساتید، پشتیبانی زیرساخت‌ها و ملاحظات اخلاقی نشان داد. علاوه بر این، مربیان بالینی با چالش‌هایی نظیر دانش و منابع محدود هوش مصنوعی، با تاکید برنیاز به توسعه حرفه‌ای مستمر مواجه هستند. همچنین به مزایای آن مانند بهبود تصمیم‌گیری بالینی، افزایش مراقبت از بیمار با حفظ رویکرد انسان گرایانه در آموزش پرستاری تاکید گردید. نتیجه‌گیری: مربیان پرستاری با چالش‌هایی مانند پیگیری فعال فرصت‌های آموزشی، به‌روز ماندن با شیوه‌های مبتنی بر شواهد، پذیرش ذهنیت رشد به‌عنوان ویژگی‌های ضروری برای رهبران پرستاری در چشم‌انداز دائمی در حال تحول مراقبت‌های بهداشتی، محدودیت‌های زمانی، تعادل بین کار و زندگی، دسترسی محدود به منابع و محدودیت‌های مالی مواجه می‌شوند که نیاز به حمایت موسسات مراقبت‌های بهداشتی و سیاست‌گذاران برای تسهیل یادگیری مادام‌العمر را برجسته می‌کند.

کليدواژه ها

کلمات کلیدی: هوش مصنوعی، آموزش پرستاری، مربی

کد مقاله / لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است :

نحوه استناد به مقاله

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
رفعت، معصومه، محمودیان، آمنه، 1403، هوش مصنوعی در آمادگی مربیان بالینی پرستاری: مطالعه مروری، اولین همایش ملی راهبردهای مربیگری و حل مساله، http://openaccess.ir/c/cpss1/paper_115264

دیگر مقالات این رویداد

تحقیق و توسعه محتوای آموزشی ریاضی تلفیق شده با ارزشهای اسلامی: مرور سیستماتیک متون

مربیگری سنتی در برابر هوش مصنوعی: بررسی اثرات و چالش‌ها در توسعه مهارت‌ها

اثربخشی راهبرد آموزش مهارت حل مسئله با تاکید بر آموزش های پیشگیرانه در بین نوجوانان دبیرستانی در سال 1402

نقش هوش مصنوعی در بهبود عملکرد مربیان و معلمان در آموزش، چالش‌ها و فرصت‌ها

اقدام ‏پژوهی به عنوان راهبردی برای حل مسئله و توسعه شایستگی ‎های عمومی و تخصصی معلمان و دانشجومعلمان

توسعه مهارت های حل مسئله نوجوانان

نقش میانجی انگیزه یادگیری در رابطه بین ادراک از مربیگری مدیر و خودکارآمدی شغلی کارکنان

بررسی نقش مربیگری مدیران بر عملکرد در موفقیت کسب و کار

کاربرد هوش‌مصنوعی در مدیریت منابع انسانی با تاکید بر مربیگری

مربیگری رویکردی نوین در آموزش سازمانی