برگزار شده توسط :
اولین همایش ملی راهبردهای مربیگری و حل مساله
تاریخ برگزاری : 20 آبان ماه 1403
سیستم آموزشی هوشمند (ITS): مزایا، محدودیت و چالش ها
محمد مهدی نامی، آسیه معمار، مریم رشیدیان
استفاده از سیستمهای آموزشی هوشمند در آموزش و پرورش به سرعت در حال رشد است. در آموزش دروس مختلف به ویژه ریاضیات، سناریوهای تطبیقی و شخصی شده توسط این سیستم ها برای کمک به درک مفاهیم و مهارت پیاده سازی شده اند. این پژوهش به بررسی اهداف، ویژگی و کاربرد ITS در آموزش ابتدایی و شناسایی مزایا، مشکلات و محدودیت های یک سیستم آموزش هوشمند می پردازد. این مقاله بر اساس تحلیل بر روی 14 تحقیق مندرج در 5 مجله علمی پژوهشی شاخص طی سالهای 2015 تا 2023 صورت گرفته است. نتایج پژوهش حاکی از آن است که با توجه به اهداف، مزایا و محدودیت های استفاده از ITS، اهمیت ترکیب این سیستم ها در یادگیری دروس ابتدایی به ویژه ریاضیات مشهود بود. آنها موجب پیشرفت در شخصی سازی و انطباق یادگیری، توسعه شایستگی ها، تسهیل فرآیندهای ارائه بازخورد دانش آموزان وارزشیابی تکوینی می شوند. با این حال، باید به محدودیت هایی مانند مشکلات شبکه رایانه، زمان محدود برای انجام فعالیت ها و پشتیبانی فنی ناکافی از سیستم ها توجه نمود.
سیستم آموزشی هوشمند، هوش مصنوعی، مربیگری، حل مساله.
برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است :
در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
مهدی نامی، محمد، معمار، آسیه، رشیدیان، مریم، 1403، سیستم آموزشی هوشمند (ITS): مزایا، محدودیت و چالش ها، اولین همایش ملی راهبردهای مربیگری و حل مساله، http://openaccess.ir/c/cpss1/paper_115237
تاریخ برگزاری : 20 آبان ماه 1403