برگزار شده توسط :
اولین همایش ملی راهبردهای مربیگری و حل مساله
تاریخ برگزاری : 20 آبان ماه 1403
بررسی نقش هوش مصنوعی در بهبود فرآیند یاددهی – یادگیری و چالش ها موجود
مهناز فتاحی، مریم اسلام پناه، سمیرا عظیمی
یکی از مهمترین پدیده های آموزش که در آینده بیشتر مورد استفاده قرار می گیرد، هوش مصنوعی است که با توجه به اهمیت و کاربرد آن در آموزش، بسیار مورد توجه قرار گرفته است. پیشرفت پرشتاب فناوری های محاسباتی، پیاده سازی برنامه های هوش مصنوعی در آموزش و پرورش را ساده کرده است. هوش مصنوعی در آموزش و پرورش به استفاده از فناوری های هوش مصنوعی یا برنامه های کاربردی در محیط های آموزشی برا ی تسهیل آموزش، یادگیر ی و تصمیم گیری اشاره دارد. با کمک فناور ی هوش مصنوعی، که هوش انسان را برای استنباط، قضاوت و پیش بینی شبیه سازی می کند، سیستم های را یانه ای می توانند راهنمایی، پشتیبانی یا بازخوردهای شخصی را برای دانش آموزان، معلمان و سیاست گذاران در تصمیم گیری ارائه دهند. اگرچه هوش مصنوعی در آموزش و پرورش، بعنوان یک موضوع پژوهشی در زمینه رایانه و آموزش شناخته شده است، ماهیت بین رشته ای آن یک چالش منحصر به فرد برای پژوهشگران با زمینه های علمی گوناگون است. پژوهش بنیادی حاضر، با استفاده از روش کتابخانه ای انجام شده و ماهیت علمی - ترویجی دارد. این پژوهش، تعریف و نقش پژوهش های هوش مصنوعی در آموزش و پرورش را از دیدگاه نیازها ی آموزشی ارائه داده و چارچوبی را برا ی بیان ملاحظات پیاده ساز ی هوش مصنوعی در آموزش و پرورش در محیط های مختلف یادگیری و آموزشی پیشنهاد می کند. این چارچوب می تواند به پژوهشگران علوم رایانه و آموزش و پرورش در انجام پژوهش های مربوط به هوش مصنوعی در آموزش و پرورش کمک کند.
کلید واژه ها: هوش مصنوعی، سیاستگذاری، فرآیند یاددهی -یادگیری، فناوری، آموزش و پرورش
برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است :
در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
فتاحی، مهناز، اسلام پناه، مریم، عظیمی، سمیرا، 1403، بررسی نقش هوش مصنوعی در بهبود فرآیند یاددهی – یادگیری و چالش ها موجود، اولین همایش ملی راهبردهای مربیگری و حل مساله، http://openaccess.ir/c/cpss1/paper_115225
تاریخ برگزاری : 20 آبان ماه 1403